กว่า​จะ​ได้​การ์ตูน​ 3 ​มิติออกมา​โลดเล่นบนหน้าจอโทรทัศน์​ ​นักออกแบบแอนิ​เมชั่น​ต้อง​ใช้​ทั้ง​จินตนาการ​และ​พลัง​ความ​คิดสร้างสรรค์​ ​เสียงรบกวนเพียง​เล็ก​น้อย​ ​ก็อาจทำ​ให้​สมาธิกระ​เจิดกระ​เจิงไป​ได้

แต่สำ​หรับนักออกแบบแอนิ​เมชั่นกลุ่มนี้​ ​เรื่องเสียงดังรบกวนสมาธิ​ไม่​ใช่​ปัญหา

 ​นักพัฒนา​แอนิ​เมชั่นหน้า​ใหม่​ทั้ง​ 7 ​คน​ ​เป็น​ลูกศิษย์กลุ่มแรกของสถาบันไอครี​เอชั่น​ ​ที่ก้าวสู่​เส้นทางอาชีพออกแบบตัวการ์ตูน​ 3 ​มิติ​ ​ใน​ห้องเรียนที่​เงียบที่สุด
​เหตุ​เพราะ​พวก​เขา​สูญเสีย​ความ​สามารถ​ด้านการ​ได้​ยิน​ ​หรือ​เรียกอย่างชาวบ้านฟังง่ายว่า​ ​หูหนวก​ ​ทำ​ให้​การถ่ายทอดเทคนิค​จาก​ครูส่งผ่านไป​ยัง​ลูกศิษย์​ต้อง​ใช้​ภาษามือ​ช่วย​ ​แต่ก็​ไม่​ได้​ปิดกั้นจินตนาการทาง​ความ​คิดของพวก​เขา​เลยแม้​แต่น้อย


 ​ปฏิวัติ​ ​ขยันการ​ ​ผู้​พิการทางการ​ได้​ยิน​ ​เจ้าของผลงานแอนิ​เมชั่น​ 3 ​มิติ​ ​บอกผ่านภาษามือว่า​ ​คนพิการ​สามารถ​ทำ​งานสร้างสรรค์​ได้​เช่นเดียว​กับ​คนปกติ​ ​เพียงแต่ขาดโอกาส​ ​และ​ช่องทาง​ใน​การพัฒนาฝีมือ​เท่า​นั้น​ ​โดย​หลัง​จาก​ที่​ได้​เขา​และ​เพื่อนๆ​ ​เรียนรู้​เทคนิคการทำ​ภาพแอนิ​เมชั่น​ให้​เคลื่อนไหว​ได้​ใน​รูปแบบ​ 3 ​มิติ​ ​ก็​เกิดแรงบันดาลใจ​ ​ที่​จะ​ก้าวสู่สายอาชีพนักพัฒนา​แอนิ​เมชั่นจริงจัง​ใน​อนาคต

 ​ปฏิวัติ​ ​และ​เพื่อนอีก​ 7 ​คน​ ​เป็น​ผู้​พิการหูหนวกกลุ่มแรกที่​ได้​รับโอกาส​ใน​การเรียนรู้​เทคนิคแอนิ​เมชั่น​ ​จุดประกาย​ความ​คิด​ ​โดย​สถาบันไอครี​เอชั่น​ ​ซึ่ง​เปิดสอนคอมพิวเตอร์​ 3 ​มิติสำ​หรับเด็ก​ ​ปัจจุบัน​ทั้ง​หมด
กำ​ลังศึกษาสาขาวิชาหูหนวกศึกษา​ ​วิทยาลัยราชสุดา​ ​มหาวิทยาลัยมหิดล

 “​พวกเรา​ไม่​เคยรู้จักแอนิ​เมชั่นมาก่อน​ ​เคยเห็นแต่ตัวการ์ตูน​จาก​ภาพยนตร์ก้านกล้วย​ ​แต่ก็​ไม่​รู้ว่า​ ​เป็น​ 3 ​มิติ​ ​ที่สร้าง​จาก​คอมพิวเตอร์​” ​นักพัฒนา​แอนิ​เมชั่นหน้า​ใหม่​ ​เล่า​และ​บอกต่อว่า​ ​แต่ตอนนี้พวก​เขา​สามารถ​สร้างตัวละคร​ใน​จินตนาการขึ้นเอง​ ​และ​มองว่า​ไม่​ใช้​เรื่องยาก​



 ​ศิริพร​ ​โอสถารยกุล​ ​กรรมการ​ผู้​จัดการสถาบันไอครี​เอชั่น​ ​บอกว่า
ไอครี​เอชั่นมอบทุน​ให้​กับ​ผู้​พิการทางการ​ได้​ยิน​ ​มี​โอกาสเรียนรู้​และ​พัฒนาทักษะ​ใน​การสร้างแอนิ​เมชั่น​ 3 ​มิติ​ ​เพื่อ​ใช้​เป็น​ช่องทาง​ใน​การประกอบอาชีพ​ ​ไม่​เป็น​ภาระต่อสังคม​ ​ซึ่ง​นับ​เป็น​ครั้งแรกที่​เปิดสอน​ให้​กับ​กลุ่ม​ผู้​พิการด้านโสต

 “​การสอนคอมพิวเตอร์​ให้​ผู้​พิการ​เป็น​เรื่องที่ท้าทายมาก​ ​เนื่อง​จาก​ต้อง​ปรับหลักสูตร​ ​แนวทาง​ ​และ​วิธีการสอน​ใหม่​หมด​ ​บรรยากาศ​ใน​ห้องเรียนนอก​จาก​จะ​มีครู​และ​ลูกศิษย์​ ​แล้ว​ ​ยัง​ต้อง​ใช้​ล่ามภาษามือเพื่อ​ช่วย​ใน​การสื่อสาร​ ​และ​ทำ​ความ​เข้า​ใจ​” ​ผู้​จัดการสถาบัน​ ​กล่าว

 ​ผล​จาก​การทดลองสอนแอนิเมชั่น​ให้​กับ​ผู้​พิการทางการ​ได้​ยินพบว่า
พวก​เขา​สามารถ​สร้างสรรค์ผลงาน​ได้​ไม่​แพ้มืออาชีพ​ ​เพียงแต่​ต้อง​การเวลา​ใน​การฝึกฝน​  เทคนิคที่ถ่ายทอด​ให้​ผู้​พิการก็​ไม่​ได้​แตกต่างไป​จาก​การสอนคนปกติ​ ​ไม่​ว่า​จะ​เป็น​ ​โปรแกรมมายา​ (MAYA) ​ซึ่ง​เป็น​โปรแกรมพื้นฐาน​ใน​การทำ​แอนิ​เมชั่นของมืออาชีพ​ ​รวม​ถึง​เทคนิคการการออกแบบวัตถุ​ ​ให้​เคลื่อนไหว​ ​บริ​เวณข้อต่อ​ ​จุด​ ​มุมกล้อง​ ​จนกระทั่งพัฒนา​เป็น​หนังแอนิ​เมชั่นสั้นๆ​ ​ได้​สำ​เร็จ​ ​โดย​ใช้​เวลา​เรียน​ทั้ง​หมด​ 9 ​เดือน​ ​เท่า​กับนักเรียน​ทั่ว​ไป​
 ​ประสบการณ์​จาก​การเปิดชั้นเรียนพิ​เศษครั้งนี้ ​สะท้อน​ให้​เห็นว่า​ ​ไม่​ว่า​ใครที่​ใจรัก​ ​และ​มี​ความ​มุ่งมั่นก็​สามารถ​พัฒนา​แอนิ​เมชั่น​ 3 ​มิติ​ได้ โดย​สถาบันพร้อมเปิดสอนสำ​หรับ​
ผู้​พิการทางหูที่สนใจเรียนรู้การเทคนิคการสร้างตัวการ์ตูน​ 3 ​มิติต่อไป

 ​ส่วน​ ​ปิยพงษ์​ ​เอมสั้น​ ​ผู้​พิการหูหนวกอีกคนหนึ่ง​ ​โบกมือสลับขึ้นลง​ ​แปล​ความ​หมาย​ได้​ว่า​    เขา​มี​ความ​คิดที่​จะ​พัฒนาการ์ตูนแอนิเมชั่นสอนภาษามือสำ​หรับ​ผู้​พิการ​ ​ใน​ขณะที่​เพื่อนบางคนที่กำ​ลังก้าวสู่วิชาชีพ​เป็น​ครูฝึกสอน​ใน​โรงเรียนสอนคนหูหนวกก็พร้อมที่​จะ​นำ​เทคนิคที่​ได้​ไปสอน​ให้​รุ่นน้องๆ​ ​ที่หูหนวก​ได้​พัฒนาศักยภาพของตัวเอง​ด้วย

 “​การสร้างตัวการ์ตูน​ 3 ​มิติ​ ​สำ​หรับคนหูหนวก​ยัง​เป็น​เรื่อง​ใหม่​ ​นอก​จาก​เรียนรู้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน​จาก​ชั้นเรียน​ ​แต่การฝึกฝนทำ​แอนิ​เมชั่นเพื่อ​ให้​เกิด​ความ​ชำ​นาญ​ ​สำ​หรับพวกเราก็​ไม่​ใช่​เรื่องที่ยากเกินไป​” ​ปิยพงษ์ส่งภาษามือบอกกล่าว
 
 
ที่มา-
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

บทความที่เกี่ยวข้อง